連関資料 :: 生活

全ての種類

関連順

詳細
一覧表示

資料:986件

★PB1030生活科　単位１
ご観覧頂きありがとうございます。明星大学のレポート課題、生活科の合格レポートです。「どう書けばよいかわからない・・・」という方、参考にしてみて下さい★ 問題なく一発で合格したレポートです。まとめるのが少し大変な課題でしたが、良い評価をいただきました。 PB1030　生活科参考資料　『平成20年学習指導要領対応　生活科の理論』高浦勝義・佐々木利夫共著（黎明書房）2011 年度～【単位１】 ■問１　生活科の意義について、生活科新設の背景への言及を交えて検討せよ　講評　背景・経緯を踏まえ、意義についてよく検討しています。 ■問2　生活科の学年目標の特色を述べよ　講評　よく説明されています。よく職を実践に生かしましょう。
PB1030 生活科明星大学合格済みレポート
550 販売中 2016/12/12
閲覧(2,751)

S0619 生活科教育法
佛教大学のレポート課題です。働きながら学ぶというのは本当に大変なことです。その中でレポート作成は一度でも息詰まってしまうとそこから進めていくのがなかなか難しいです。そんな方々にこのレポートを参考にして頂いて精神的にも時間的にも少しでも余裕ができればと思います。私自身も経験しましたが、参考にできるレポートが手元にあるのとないのでは、作成時間が全く違います。トータルで見ると膨大な数で嫌になることも多々あると思いますが、一つ一つ目の前の課題に向き合って、少しずつでも良いので進めてください。大変だと思いますが頑張ってください。参考にしていただく際には、教科書が同じなので似た部分は多少出てくるとは思いますが、丸写し・コピペにならないようにしてください。
佛教大学生活子ども高齢者児童地域遊び学習指導技術感想時間
550 販売中 2025/05/12
閲覧(520)

生活科概論　科目最終試験
佛教大学の科目最終試験です。働きながら学ぶというのは本当に大変なことです。その中でレポート作成は一度でも息詰まってしまうとそこから進めていくのがなかなか難しいです。そんな方々にこのレポートを参考にして頂いて精神的にも時間的にも少しでも余裕ができればと思います。私自身も経験しましたが、参考にできるレポートが手元にあるのとないのでは、作成時間が全く違います。トータルで見ると膨大な数で嫌になることも多々あると思いますが、一つ一つ目の前の課題に向き合って、少しずつでも良いので進めてください。大変だと思いますが頑張ってください。参考にしていただく際には、教科書が同じなので似た部分は多少出てくるとは思いますが、丸写し・コピペにならないようにしてください。
佛教大学科目最終試験生活環境子ども自然子供活動遊び生活科変化観察
330 販売中 2025/05/16
閲覧(575)

S0619　生活科教育法
『子どもの主体的な活動の姿を基にしたカリキュラムについて述べよ。その際、テキストに示されている事例から4例（第1学年から2例、第2学年から2例）取り上げ、具体的に考察を測ること、また以下のキーワードを必ず取り入れて述べること。』キーワード：「学び」「体験」「かかわり」「遊び」第1章：生活科のカリキュラムについて　教育課程審議会は、その答申（平成10年7月）において、教育課程基準の改善のねらいとして次の四つを掲げている。 ① 豊かな人間性や社会性、国際社会に生きる日本人としての自覚を育成すること
550 販売中 2009/11/06
閲覧(1,642)

現代の中、高等教育における生活指導
「今の中高生に対する生活指導はどうすればよいか？」この問いについて考える前に、まず、昨今の中高生について考えてみたい。十人十色で様々な中高生がいるのは、周知のうえだ。部活を頑張っている者、受験勉強を頑張っている者、ただなんとなく生活している者、趣味を頑張っているもの、など、本当に様々である。それぞれ子どもの、一人一人違う、個性があるのだ。　そんな中、社会からみた中高生はどのようなイメージだろうか。私は、「キレる中高生」という言葉をすぐに思い出した。社会は、現代の中高生をマイナスイメージにしか見ていないような気がする。でも、確かに、「キレる」、「ムカツク」中高生が多々いるのは、否定できない。　ここで、重要になってくる点は、学校での生活指導である。なぜ、子どもたちはキレるのか…ここには、いきすぎた生活指導となんらかの関わりがあるのではないかと感じる。あれをしちゃいけない、これをしちゃいけないと、子どもたちは多くの決まり事のある、窮屈な檻の中で生活をしていると言っても過言ではない。これを、「社会（学校）のルール」だから、と一言で片付けることも可能であるが、私は、それはいけないと感じる。そういうのは、小学校までで、もう、必要ないと感じる。では、今の生活指導の改善点を３つ述べていきたい。　第一にもう少し、子どもたちに自由を与えるということ。決して、放任するということではなく。自立心を育てるのだ。例えば、持ち物。高校生にでもなれば、教師もきつくは、言わないが、学校の勉強に関係のない物は、持ってきてはいけない。
レポート教育学中学生高校生生活指導
550 販売中 2006/07/12
閲覧(2,289)

近大姫路　生活　レポート　設題１
平成26年度近大姫路大学通信教育課程「生活」設題１の合格レポートです。参考にお使いください。設題１　「就学前教育は遊びを中心とした保幼育の生活の中に、なされている。」の意義について述べなさい。総評 ☆設題の理解・・・1.よく理解できています。 ☆文章の表現・・・1.よく表現されています。 ☆参考図書・・・1.有効に利用しています。 ☆内容・・・1.内容が豊かであり、よく学習しています。所見学習した足跡が見られ、設題の意図を理解して自分なりの考え方も述べて、しっかりとまとめられています。特徴を説明するための着眼点が六項目の説明を理解しやすく表現されています。
環境情報子ども社会発達幼児遊び言葉自然指導近大姫路通信生活レポート
660 販売中 2014/09/04
閲覧(3,819)

生活科指導法　設題２
評価はオール１です。コメント適切にまとめてあります。
近大姫路大学姫路大学環境学校学習指導要領児童幼児大学自然学習生活課題
550 販売中 2016/03/14
閲覧(2,677)

精神科・日常生活指導まとめ
日常生活指導起床・・・朝七時に起床させ、布団をたたませる。入院間もない場合、十分に睡眠が取れるよう配慮する。起床できない場合は積極的に働きかける。消灯・・・夜九時半に消灯する。消灯後も眠らず落ち着かない場合は、理由を聞く。　　　　　特に不眠の場合は、自殺企図の恐れがあるので注意する。　　　　　・トイレ誘導、オムツ使用必要な患者さまは介助する。　　　　　患者数、施錠の確認。食事・・・朝食→8:00　　　昼食→12:00　　夕食→18:00 　　　　　声掛けをしてディルームへ誘導、手洗いを指導する。　　　　　食事量のﾁｪｯｸ。服薬・・・起床時、毎食前、毎食間、毎食後、就寝前。
看護医療医・薬学精神科病院看護学
550 販売中 2009/04/02
閲覧(3,633)

低学年における生活科の必要性
低学年における生活科の必要性低学年に対する生活科の必要性の理由として、まず低学年児童の発達特性により適合した教育活動ができる教科が不足していることである。実を言うと低学年の年齢では、活動と思考が未分化であり、具体思考が中心であるので実体験により学ぶ方が身につきやすいのである。また、現代にいては基本的生活習慣の確立や体験学習の不足が見られるためその面においても子どもたちに自らが実体験（見る、調べる、作る、探す、育てる、遊ぶetc)から感じることで、学ぶ必要があるのである。
レポート教育学生活子ども
550 販売中 2006/06/18
閲覧(5,152)

生活科　PB1030　１単位目
2017年度に提出し、合格の評価をいただいたレポートです。「どうやって書けばいいのだろうか・・・」など悩んでいる方はどうぞ参考にしてみてください！悩むのわかります。まず、何から書けばいいかわからないですもんね。。。。最初に１字がわからない・・・・でも自分も経験をして、レポートを書いては直しをしてきました。何度も練って考えたレポートです！明星大学通信教育指定レポート用紙対応のため２０００字前後で書いてあります。資料はwordとなっています。（編集にもつかえます） ★課題★ 　１．生活科の意義について、生活科新設の背景への言及を交えて検討せよ。　２．生活科の学年目標の特色を述べよ。 ★講評★ よくまとめてある、レポートで、よく書けています。　ぜひ、参考にしてください。他にも、合格済みのレポートを随時アップロードしていきます。こちらをご覧ください。タグ検索用キーワード　　レポート、明星大学通信、明星大学、教育学部、合格レポート
環境社会発達学習指導要領児童地域学習生活問題自然
550 販売中 2017/08/02
閲覧(2,332)